INTERNETOWE ZNAJOMOŚCI

Podczas szóstego spotkania uczniowie próbowali sobie odpowiedzieć na pytania:

·         Co to znaczy być anonimowym?

·         Czy zawsze wiemy z kim rozmawiamy w sieci?

·         Co myśli, czuje osoba, która do nas pisze?

·         W jakim jest wieku, jakie ma intencje?

Na przykładzie ćwiczenia z wiadomościami wrzucanymi do pudełka uczniowie  przekonali się, że nie zawsze jesteśmy w stanie rozpoznać, z kim rozmawiamy komunikując się za pośrednictwem Internetu i mediów elektronicznych.   

Następnie pracowaliśmy w grupach: zielonych i czerwonych.

Czerwoni – odpowiadali na pytanie: Dlaczego trzeba być ostrożnym poznając kogoś w sieci?

Zieloni – odpowiadali na pytanie: W jaki sposób Internet pomaga w poznawaniu ludzi i utrzymywaniu z nimi kontaktu?   

Na zakończenie odbyła się zabawa w różne formy pożegnania. Wszyscy świetnie się bawili.

ROZMOWY W CYBERŚWIECIE

Podczas piątego spotkania uczniowie doskonalili swoje umiejętności z zakresu komunikowania się z innymi przez Internet. Dowiedzieli się, że ,,język żyrafy” to język porozumienia, a ,,język szakala” to język przemocy. Rozmawialiśmy o wyglądzie tych zwierząt i ich trybie życia.

Następnie każdy uczeń losował pasek papieru ze zdaniem i miał za zadanie ocenić jakim językiem posługuje się osoba używająca takich słów.

 

Podczas zabawy ruchowej ,,Komunikat” dzieci ćwiczyły, jak mówić lub pisać    

 o swoich odczuciach i spostrzeżeniach. Postanowiły, że będą często używać ,,języka żyrafy”.